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CDI

Grégoire HERVIER, lauréat du Jacaranda 2010

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Il parle d'une voix douce, s'intéresse à ce que chaque élève dit, rebondit sur des faits d'actualité : c'est Grégoire Hervier devant une soixantaine d'élèves de 4è des collèges Malraux, Paul Valéry et Balzac ce mardi 18 mai 2010.

Il connaît tout, ou presque tout, sur la littérature fantastique ou d'horreur, sur le cinéma des mêmes genres. Il étudie la mise en scène, les enchaînements. Pendant son adolescence, il regardait facilement un film par jour. Il cite “Massacre à la tronçonneuse”, “Shining”, “Carry”.

Il a dévoré Stephan King. Pour lui, 1984 est un des plus grands romans d'anticipation.

Mise à jour le Mercredi, 09 Juin 2010 09:28 Lire la suite...
 

"TPE" scientifiques en 3è

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Quels en étaient les objectifs?

- s'impliquer dans une démarche de projet et favoriser le travail en groupe, développer la responsabilité, l'autonomie, les méthodes de raisonnement, acquérir de nouvelles connaissances dans les domaines santé et environnement, travailler l'argumentation scientifique, utiliser les TIC, rechercher et exploiter rationnellement les documents : utilisation documents papier, utilisation raisonnée d'Internet (fiabilité, propriété intellectuelle...) et produire une synthèse intelligente des recherches (exposé oral, diaporama, maquette...)

Mise à jour le Jeudi, 10 Juin 2010 13:26 Lire la suite...
 

Formation à la Recherche Documentaire en 6è

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Elle s'est déroulée du jeudi 03 décembre au mardi 20 avril 2010. Les élèves répartis en 4 groupes ont effectué 13 séances.

Séance 01 : Le CDI : ses règles de vie, son fonctionnement.

Séance 02 : L'usage du dictionnaires

Mise à jour le Jeudi, 10 Juin 2010 13:26 Lire la suite...
 

SEMAINE DE LA PRESSE 2010

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Elle a eu lieu du 22 au 27 mars en même temps qu'en France. De nombreux titres étaient exposés au CDI ...

Pendant les séances de formation à la Recherche Documentaire, les 6è ont classé les différents titres selon les genres (culture, politique, économie, jeunesse, actualité) selon leur périodicité (quotidien, hebdomadaire, mensuel, trimestriel …). Certains élèves ont étudié le dossier « Comment on fabrique Okapi? » et l'ont expliqué oralement aux autres. D'autres ont expliqué comment on élaborait un JT à partir d'un dossier du monde des ados.

En histoire géographie, les 4A ont travaillé sur 2 dossiers documentaires :

-le chemin de l'information dans la presse écrite

- le traitement de l'information et la liberté d'expression en France

Les 4B, eux, ont suivi le chemin de l'information dans un périodiques puis observé des Unes de journaux marocains francophones.

Les 2 classes ont enfin rédigé un paragraphe argumenté (eh oui, le Brevet n'est pas si loin !) : « La liberté de presse est-elle illimitée? » ou « Pourquoi faire preuve de sens critique? »

- Les 3B ont abordé le rôle de la presse pendant l'Occupation.

En Français, les 4A ont également étudié les titres de la presse francophone marocaine.

Mise à jour le Mardi, 20 Avril 2010 09:57
 

Formation des délégués de classe

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Conformément au projet d'établissement 2006 -2010, elle fait partie de l'Education à la citoyenneté (cf II – 4°), Elle vise à

" apprendre aux élèves à débattre, à argumenter, à réfléchir aux notions de liberté, droits et devoirs."

Elle s'est déroulée pendant l'année scolaire 2008/2009 sur 07 séances, notamment avant et après les conseils de classe.

Elle est reconduite cette année et a démarré ce mardi 01 décembre avec la préparation du premier conseil de classe. Tous les délégués, titualires et suppléants, étaient conviés.

 

 

Mise à jour le Jeudi, 03 Décembre 2009 15:52
 


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Newsflash

 

Editorial         

Le deuxième trimestre se termine, après un repos bien mérité, élèves et enseignants s’achemineront rapidement vers la fin d’année scolaire.Dés la rentrée, les projets pédagogiques vont se poursuivre  avec dynamisme ; les sixièmes iront visiter le site archéologique de Banasa ,